|
|
|
|
|
访问总数:61741 人次 |
 |
|
|
|
|
本刊目录 |
《学周刊》2016年 6 期目录 |
- 浅议信息技术与课程整合环境下的教师培训 孙小荣
- 高职高专英语课中的词汇教学 吴晓娜,茆巍
- 从"窗户"的意象来看"还乡"情节下的北岛 张亮
- 如何提高中职计算机课堂教学效率 张晓莉
- 农村中职数控专业教学存在问题及解决方法初探 王丽丽
- 浅谈中职班级管理 黄文存
- 浅谈对电大英语教学的思考 左立娜
- 中职计算机专业教学存在的问题与策略 郑春华
- 新时代背景下的中专幼教音乐教学策略 陈秀珠
- 分组教学浅谈 王有伟
- 浅析中职学校会计教学方法的创新 许斌
- 论高职英语教师的职业幸福感 王兰兰
- 现行初中学校管理模式及其改进探析 王大位
- 诗词意境分类方法的研究与实现 刘永玲
- 试分析事业单位思政教育现状和改进措施 李佳
- 新课改下有效提高初中政治教学质量的策略研究 雷颜俊
被引次数:3
- 中职体育教学初探 孔庆利
被引次数:1
- 心理健康教育在物理教学中的渗透 黄文进
- 中职数控课堂教学的体会 申慧丽
- 关于中职美术教学的几点思考 贾吉俊
- 职专数学的分层教学实施策略 黄民山
- 如何创新教学方法手段,突破中职英语教学瓶颈 董彩侨
- 浅析高中信息技术课程资源的开发与应用 辛瑞鹏
- 浅谈中职体育选项分组教学中篮球课的设计与实施 韩伟伟
- 宽容——中职教师的"利器" 黄乐萍
- 大学英语阅读课堂导入活动中的教师话语分析 王映晨
- 基于行动导向教学模式的电子技术与技能课程改革与实践 闫玉兰
- 案例教学法在中职计算机教学中的应用 刘晶晶
- 浅谈中职生心理健康教育的途径 张世斌
- 高中历史课堂教学如何激发学生兴趣 殷冬梅
- 浅谈职业教育中的物理教学 张钰
- "项目教学法"在《电算化会计》课程教学中的应用初探 李会祖
- 新疆高校本科计量经济学教学改革探析 连旭
- 自然主义体育教育理念与功利性中考体育和谐发展之路径 甄茂洋
- 如何在地理课中培养学生的情感态度与价值观 邓广峰
- 《真正的英雄》中的人本关怀和"美国梦" 郑秋艳
- 高中历史教学之我见 薄云日
- 浅谈高中数学微课设计、制作与应用 高光敏
- 浅谈新课标下多媒体与高中数学教学的整合 高洪波
- 走进科学课程 开展科学探究 公玉琴
- 高中数学新授课探究 冯伟冀
- 高中语文诗词教学浅议 宫万兵
- 小学数学课堂教学有效性的研究 郭飞
- 以社团的形式开展高中数学建模教学的研究 郭维
- 试论中学历史教师专业知识的更新 樊有杲
- 在中职数学课堂教学中如何调动学生的积极性 王喜堂
- 自制教具中实验器材的替换研究 李培行
- 初中数学课堂互动教学研究 蔺如鸿
- 高中化学实验的改进与创新 靳开敏
- 初中作文评改方法探究 刘艳红
- 高中化学教学模式的创新与改革 李文素
- 体验式教学模式浅析 卢颖,徐绍方
- 信息化教育技术在中学政治教学中的应用探究 李强
- 新课程背景下数学研究性学习的实施 马成
- 浅述信息技术与小学数学教学的整合 刘婷婷
- 初高中过渡阶段的英语教学 王强
- 高中英语教学中目录教学法的研究与探索 石万祥
- 探讨情感教学模式在初中思想品德教学中的应用效果 吴征
- 浅谈声乐教学中学生审美意识的培养 项楠
- 中职学校心理健康教育教学模式探索 程建云
- 高中政治教学中案例教学法的应用探究 王清华
被引次数:2
- 网络资源在高中英语教学中的应用 张森元
被引次数:1
- 初中政治分层合作教学初探 史爱军,杨恒奇
- 浅议初中物理探究式教学 张晓英
- 浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用 周晓琴
- 浅谈如何打造初中生物高效课堂 杨秋莲
- 浅谈高中数学教学中如何实现课堂的高效性 赵忠玺
被引次数:1
- 浅谈如何进行初中思想品德教学创新 张峰
- 如何提高小学语文课堂教学效率 苑兰英
- 浅析高中语文阅读教学 张海霞
- 以学为主体构建高中数学高效课堂 袁苹
- 怎样提升语文现代文教学效率 于淮文
- 浅谈定向运动在体育教学中的应用 孙红兵
- 转变教学模式,实现高中音乐创新教学 王立华
被引次数:1
- 关于初中数学课堂中函数的教学方法论述 翁玉斌
- 小学数学教学与多媒体的有效整合 孟会丽
- 新课改背景下高中化学教学模式初探 孟银
- 新时期小学德育教学的有效性教学策略 李方艳
被引次数:1
- 新课改下高中生物教学的有效途径 李小斌
- "体演文化"教学法在初中英语教学中的应用探讨 高红敏
- 探究高中历史课堂的时间管理问题 陈力全
- 浅谈新课改下的小学体育教学 李大江
- 小学语文教学反思种种 张荣
- 浅谈现阶段体育健康教学中的情感教育 高玺
- 网络环境下作文评改模式初探 柴新旗
- 浅谈如何培养学生学习小学语文的兴趣 潘燕
- 浅谈新课改环境下的小学数学教学 徐世江
- SOLO分类评价理论在高中数学教学中的应用 魏公河
- 幼儿园数学教学游戏化的实现及价值解读 王淑桃
被引次数:1
- 新课改下的小学语文教学 苏振山
- 幼儿园语言教学高效课堂的建构思路分析与实现 尉陇红
- 高中立体几何教学中如何培养学生空间想象能力 王振贵
- 浅析高中化学实验改革策略 庞国秀
- 高中地理新课改教学的思考 杨积军
- 对小学语文课改的几点体会 吴世焕
- 浅谈如何提高高中物理课堂效率 庞鹏
- 和谐数学课堂的构建 王新华
- 浅谈如何打造高中数学高效课堂 曲新颖
- 高中地理教学中的环境教育渗透理念分析 孟俊梅
- 优化合作学习,创建高效语文课堂 钱立家
- 浅谈新课改下的数学高效教学 马莉凯,栗少星
- 小学语文教学策略的探索 顾学娟
- 小学数学教学课堂改革探讨 顾莉
- 浅谈小学语文课堂教学中的教与学 逢金伟
- 小学语文口语交际教学的策略研究 陈二东
- 高中化学"三段式"教学模式的探究与实施 赵耀强
- 巧用多媒体,精彩班会课 马玉玲
- 班主任是学生心理健康的维护者 陈晓霞
- 爱与责任引领学生健康成长 陈丽娟
- 用爱交流,用心管理 苏娜
- 论挫折教育在小学教学中的重要性 秦立荣
- 如何做一名优秀的班主任 林来宝
- 浅谈班主任管理的艺术 孙文杰
被引次数:1
- 小学社团活动管理存在的问题与对策 王俊才
- 创高效特色后勤,办人民满意教育 王学舜
- "细"处功夫"深" ——浅谈班级精细化管理 刘晓燕
- 浅谈家园沟通的方法与技巧 杨菊花
- 关爱学生,让每个学生绽放个性精彩 王力
- 浅谈在幼儿教育中家园合作的途径 杨璐羽
- 教书育人,德育为先 ——利用好情感教育 宁龙
- 小学英语教育现状反思与对策 郑文芳
- 单亲孩子的心理成因及教育策略 周慧琴
- 开发、利用学困生闪光点案例的点滴思考 张洪慈
- 书籍的魅力 王林琳
- 以点带面进行儿童阅读推广 周欣
- 让学生在教师和家长的引导下健康上网 杨幼园
- 浅谈小学生不良习惯的矫正 乔钧
- 确立精准目标,引领学校发展 张正和
- 提升小学数学教师专业化发展的思路与对策 谢辉
- 我与"影子"学员共同进步 魏学宝
- 教师如何去爱自己的学生 王智发
- 浅谈幼儿创新教育 李德英
- 关于解决小学生课业负担过重的几点思考 秦壮丽
- 发挥思想品德学科优势 促进班级管理 庞福海
- 浅议如何寻找、开发学困生的闪光点 成瑜
- 让留守儿童在爱的教育中健康成长 马万山
- 浅谈小学教学管理 甘云霞
- 浅谈培养中小学生良好行为习惯的策略 赵文军
- 表扬与批评的运用技巧 胡红霞
- 谈谈平衡膳食和幼儿园儿童集体营养状况的改善 尹建玲
- 浅谈初中思想品德教学中德育的渗透 王欣莉
- 高中学生英语写作常见问题及应对策略 保继哲
- 高中语文课堂教学切入点策略探究 冯丽新
- 做好课前准备是构建高效课堂的基础 ——《品德与社会》课后反思 杲玉梅
- 小学作文教学之我见 ——由一节作文课《___的手》想到的 管英
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新能力 何宗哲
- 浅谈初中作文教学 郭希亮
- 创设有效教学情境,让精彩为数学代言 黄碧丽
- 浅谈小学语文课外阅读指导 蒋宏伟
被引次数:1
- 论新课程背景下小学语文创新课堂的创建 李玉萍
被引次数:2
- 小学数学课堂教学设计问题及对策研究 李志军
- 浅谈小学数学先学作业设计的几种形式 刘东霞
- 浅谈新课程背景下的小学语文教学评价 罗会鹏
- 浅谈小学语文作业个性化设计 王慧兰
- 浅谈数学教学中的"听说读写"训练 唐海燕
- 浅谈高效课堂的构建 王景
- 浅谈小学生课前预习自读课文的方法 ——甘肃省教育科学规划课题研究成果 王天增
- 如何提升初中物理课堂教学的有效性 王世英
- 探析高中语文教学中课堂问题设置 樊春花
被引次数:3
- 浅谈初中数学课堂中合作学习的重要性 王雷
- 引导"写真",引领成长 王玉芹
- 依托生活创新物理实验 邢清
- 挖掘文本资源 实施习作训练 ——小学低年级习作起步训练策略初探 黄锦秀
- 浅谈小学英语课堂教学中非预设性行为的处理 翟东华
- 浅析高中英语课堂教学小组合作探究式学习 曾晓玲
- 突出阅读自主性 彰显体验独特性 ——《刷子李》略读课文教学例谈 杨锦端
- 浅谈语文课堂教学中如何创建和谐课堂 张慧艳
- 谈小学英语"点""线""面"有机结合的高效复习策略 张玉娥
- 浅析高中历史交流式教学 张鸣志
- 新课标下初中地理课导入设计思考 周成德
- 小议高效语文课堂教学中的合作探究学习 袁晓芸
- 学以致用——小学科学教学之魂 陈惠芳
- 初中数学的教学方法和实例分析 叶金霖
- 观察、模仿、互评 ——对低年级写话教学方法的总结 闫宏清
- 自制物理教具对中学生的作用 崔嘉
- 引导学生自制教(玩)具的研究 李金现,孙会妙
- 小学数学高效课堂中如何做到"少教多学" 吴守杰
- 自制教具开发模式研究 常俊波
- 思维导图在高中地理教学中的应用探究 张俊生
- 农村小学生开展科技创新实践活动的探索 何怀玉
- 情境教学在高中数学课堂上的应用 郁春娟
- "问题旅游法",织起学生的思考之"花" 柯怀海
- 小学高年级数学家庭作业有效设计的策略 张多军,徐春花
- 高效利用自制教具教学的实施方案研究 夏增辰
- 浅谈高效数学课堂中练习题的设计 王建华
- 自制教具中的创新实验研究 高永品
- 教师课堂提问有效性的研究 黄永焕
- 五年级数学"可能性"教学心得与反思 田金花
- 让数学与生活同行 ——小学数学教学生活化策略初探 杨卓
- 如何对数学习题进行一题多变 周秀静
- 发现之旅:反比例函数的非主流性质 杨川
- 践行课标新理念 实施学习新策略 吴欢
- 高中物理电学实验中电路图的学习探究 徐华,郭金梅
- 浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力 董浏娜
被引次数:1
- 语文教学中学生有效学习能力的培养 高启荣,闫军起
- 浅谈幼儿教师素质的培养 耿丽
- 浅谈活动课对提高学生学习能力的作用 侯玉琴
被引次数:1
- 语文教学中学生语言训练摭谈 李玲
- 图画书阅读有利于幼儿口语表达能力的提高 李静
- 从区角活动中看幼儿合作意识的形成 樊熠
- 高中地理教学中如何提高学生地图技能 秦艳玲
被引次数:1
- 五年级学生数学课前预习习惯的调查与培养 任婧
- 浅谈中职学生数学能力的培养 孙国强
- 浅谈小学语文阅读能力的培养 王芳,刘笑飞
- 浅谈语文教学中学生作文能力的培养 王靖蓉
- 浅谈提高学生英语听力水平的方法 汤超红
- 高中生物教学中培养学生创新能力的探究 王明虎
- 浅谈如何在语文教学中培养学生的自主学习能力 谢小红
- 幼儿语言能力的培养 许秀花,侯兴文
- 浅谈初中数学直觉思维的培养 张猛
- 作文教学须让思辨之花绽放 ——论如何打开学生议论文的写作思维 张晓霞,高启荣
- 中学英语课堂中发散性思维的培养与应用 李秀君
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新精神 张志国
- 在教学中如何为培养学生能力创设条件 周长芬
- 谈小学语文教学中学生自信的培养 杨新华
- 浅谈家校配合,培养学生良好的阅读习惯 郁金星
- 持续培养的几种语文素养 梁振国
- 信息技术教学中关于生物学科学生信息素养培养的研究 朱明
- 浅谈小学语文教师的教学责任 王小青
- 在课堂教学中培养学生的提问意识 杨丽静
- 创设教学情境 提高数学学习能力 王树昌
- 榆中高中学生词汇能力的培养 刘小红
- 浅议高效数学教学中学生参与意识的培养 马建敏
- 摭谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养 丁华年
- 追寻情感共鸣,激活学习热情 ——浅谈小学高年级语文教师如何让特殊生有效学习 陈锦新
- 浅谈趣味教学法在初中音乐课堂的应用 将宁
- 小学中高年级学生语文预习兴趣的培养 贺建英
- 情理巧融合、轻松学地理 ——媒体辅助教学 吕良栋
- 高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣 刘金艳
- 小学语文快乐教学法之我见 宋夕球
被引次数:1
- 追寻阳光、有生命活力的数学课堂 尚学军
- 小学数学教学中如何渗透心理健康教育 孙红
- 如何在语文教学中进行传统美德的教育 刘生英
- 用问题探究法点燃学生学习语文的激情 王军
- 数学日记在初中数学教学中的应用研究 孙鹏
- 音乐教学中如何运用语言艺术提高教学效果 王婷葶
- 构建充满快乐的幼儿课堂 孙媛媛
- 作文,不再让学生说"不" 王文品
- 初中英语教学中情感教育的运用探析 姜殿凤
- 浅谈小学语文快乐识字法 魏海莉
- 情感教育在高中语文教学中的价值 温少宁
被引次数:1
- 多媒体技术在历史课堂教学中的有效利用 张力
- 浅谈音乐教学中的语言艺术 高思妙
- 优化高中数学课堂提问策略研究 赵春霞
- 小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 杨晓霞
- 浅谈语文教学中多媒体的有效运用 赵宁
- 高中化学学困生闪光点的开发与利用之我见 张兰儒
- 多媒体在小学数学中的应用 肖爱红
- 浅谈如何上好小学音乐课 龚新亮
- 浅谈课件在语文教学中如何恰到好处地运用 薛永宝
- 让失误也能为课堂增效 王林
- 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 姜琨
- 如何提高小学生的数学学习兴趣 罗茂秀
- 音乐课中的德育渗透 姜龙梅
- 让语文课堂教学的旁逸斜出变得更美丽 张春英
- 快乐体育教学在小学体育教学中的应用 李岩
- 试论小学数学教学中学生学习兴趣的激发 李立辉
- 幼儿艺术教育互动教学模式的建构及实践探索 吴霄宏
- 课堂生成感动,灵感生成亮点 吴丽娟
- 浅谈初中英语教学中的情感教学 冲爱兰
- 如何培养学生积极的语文学习情感 邓熙凤
- 浅议农村寄宿制小学学困生学习能力的探究 尉海元
|
|
|
|
|